摘要
利用Y型试管的两个支管相通、易于对比的特点,分别对初中化学教学中加热铜绿的实验、二氧化碳气体的制备和性质一体化实验、探究微粒运动、检验二氧化硫的实验进行改进。改进后的实验能体现化学现象之美,装置微型简便,实验易成功,符合绿色环保理念,利于培养学生的实验和创新能力,促进学生核心素养的发展。
出处
《化学教与学(下半月)》
2022年第2期91-94,共4页
CHEMISTRY TEACHING AND LEARNING
基金
苏州市教育科学“十四五”规划重点课题“立德树人导向下基于真实生活情境的初中化学课堂教学研究”(sjh0256)阶段性研究成果。