摘要
在计算机专业课程教学中贯彻课程思政理念,逐渐成为高校和计算机专业课教师的一种思想认知。但由于缺乏明确的目标和完善的机制,课程思政理念未落到实处,影响课程教学立德树人价值的真正实现。基于计算机专业课程教学中贯彻课程思政理念的必要性,以及现实中面临的挑战,相关主体要通过落实顶层设计、深化专业课教师的课程思政认知、挖掘和发挥学生课程思政主体作用等策略,来促进课程思政理念在计算机专业课程教学中真正贯彻和改革。
出处
《开封文化艺术职业学院学报》
2021年第11期62-64,共3页
Journal of Kaifeng Vocational College of Culture & Art
基金
2021年度课程思政研究项目“‘三位一体’课程思政模式构建——以《大数据编程基础》为例”(XJSZZD202105)
2020年度课程思政研究项目“新时代工匠精神培育视域下的高职院校课程思政协同机制研究”(XJSZYB202006)。