摘要
课程思政对促进学生长远发展具有重要的现实意义,《新视野大学英语》教材编写过程中融入了许多民俗文化、社会现象、伦理道德的教育内容,教材教育理念与思政教育联系紧密,可以直接将教材的教学内容与思政教育相结合,达成高度一致,保障教学活动开展的科学性。文章从分析思政教育融入大学英语课堂教学的意义入手,在问卷调查的基础上,分析思政教育在大学英语课堂中融合与渗透的现状,提出相应的教学策略。
基金
2020年湖北工程学院课题“课程思政理念在大学英语教学中的渗透与实践--以《新视野大学英语》教材为例”(课题编号:2020S04)阶段性研究成果。