摘要
工匠精神在职业教育人才培养中占有重要地位,是衡量职业院校人才培养质量的重要标准之一。工匠精神培养是时代赋予职业教育的使命。浙江文化源远流长,极具工匠精神底蕴。文章从浙江文化的角度出发,挖掘浙江文化基因里的工匠精神,探讨浙江工匠精神的灵魂、内涵以及当代价值。文章在分析高职学生工匠精神培养现状的基础上,提出依托浙江文化涵养高职学生工匠精神的策略。
出处
《黑龙江教育(理论与实践)》
2022年第1期11-13,共3页
Heilongjiang Education:Theory & Practice
基金
2020年浙江省中华职业教育科研项目“依托浙江文化涵养高职院校学生工匠精神研究”(ZJCVA11)。