摘要
推进大中小学思政课教师队伍一体化建设是落实立德树人根本任务的核心要义。大中小学思政课教师队伍一体化建设是在遵循“六个要”和“八个相统一”的基本前提下构建大中小学思政课教师队伍共同体。推进大中小学思政课教师队伍一体化建设必须精准把握其内在逻辑,做到优化教师结构,助力思政课教师一体化培养;搭建“大手牵小手”平台,完善思政课教师一体化备课机制;激发协同创新合力,建构思政课教师一体化资源共享机制。
出处
《牡丹江教育学院学报》
2021年第12期28-31,共4页
Journal of Mudanjiang College of Education
基金
2019年度国家社科基金高校思政课研究专项项目“新时代高校思想政治理论课实践教学模式研究”(项目编号:19VSZ069)
2020年度成都大中小学思想政治工作研究基地项目“新时代大中小学思政课教师队伍一体化建设研究”(项目编号:DZX202009)
成都理工大学2020年思想政治理论课人才培养质量和教学改革项目“疫情防控背景下提升学校思政课线上教学实效性的路径探索”(项目编号:2020SZ012)的阶段性成果。
