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如何提高初中数学课堂教学有效性

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摘要 在新课改持续深入的背景下,初中数学教师应注意课堂教学有效性的提升,否则难以对学生的数学学科素养进行有效培育,阻碍学生的全面发展。为此,本文首先分析了初中数学课堂教学现状,然后论述了影响初中数学课堂教学有效性的因素,最后对如何提高初中数学课堂教学有效性进行探讨,仅供参考。
作者 茅春林
出处 《启迪与智慧(下)》 2022年第1期23-25,共3页 INSPIRATION AND WISDOM
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