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浅谈小学高年级音乐课堂导入
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摘要
小学是教育教学的基础阶段,音乐作为落实素质教育的重要课程,在小学阶段占据重要地位。课堂导入是课程教学的重要环节,良好的课堂导入能够集中学生的注意力,提高学习热情,为接下来的学习做好准备。因此,本文对小学五六年级音乐课堂教学的导入环节展开探究,以期提升小学音乐教学的质量和效率。
作者
韩玉婷
机构地区
江苏省扬州市生态科技新城杭集中心小学
出处
《启迪与智慧(下)》
2022年第1期41-43,共3页
INSPIRATION AND WISDOM
关键词
小学音乐
课堂导入
教学探究
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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