典型习题对数学思维培养的渗透--以苏教版小学数学教材为例

数学思维,是数学学习的基础和数学能力提高的保障。充分利用教材中的典型习题,可以渗透对学生数学思维的培养。文章首先阐述了小学数学课程对学生数学思维发展的教学要求,然后以苏教版小学数学为例,分别从典型习题对数学数感、符号意识、空间观念、几何直观、数学推理等几个方面探索了重视典型习题研究、发展学生数学思维的具体办法。