小学班级合唱教学“五步”策略初探

素质教育的提出,要求儿童既要懂音乐,又要会用音乐。音乐课堂中,离不开合唱这种团体和谐的氛围。在合唱中,学生丰富了与他人合作的经验,得到了美的熏陶,享受了成功的喜悦,培养了他们的集体意识。合理运用合唱,不仅有利于学生自信心的建立,而且有利于他们兴趣的激发,还有助于他们潜能的挖掘。本文从合唱教学的意义、当前合唱教学的现状、合唱“五步”策略等几个方面进行阐述。