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基于苏式课堂的学习设计
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摘要
苏州以厚重辉煌的吴文化底蕴、精细雅致的各色景观、崇文仁爱的道德传统、海纳百川的精神内核四大特质闻名于世,苏式课堂与此特质一脉相承。基于苏式课堂的学习设计,并非再造一个与其他学习设计完全不同的设计,而是去寻找、澄清、凸显这类学习设计的顶层架构,围绕学习目标、学习内容、学习情境三大要素开展行动研究,努力探索一条理念引领的智慧路径。
作者
王孝岚
机构地区
江苏省常熟市滨江实验中学
出处
《教育研究与评论》
2021年第6期50-54,共5页
Research and Review on Education
关键词
苏式课堂
学习设计
新课程改革
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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