没有一个“粗心”可以被放过

这天,是女儿升入初中后的第一次单元测试。放学回来,看她沮丧的样子,我就知道她对本次考试的成绩不满意。她数学考了90分,而全班有12人考了90分以上。在考卷的左上方,女儿已经密密麻麻地写满了考后反思。她突出分析了考“低分”的原因:粗心!在此基础上,她提出了改进方法:细心、细心再细心,细致、细致再细致。只是“粗心”吗?我明显感觉到她还没有找到问题的根源,也没有对自己的学习方法及效果进行正确的反思。