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关注助学系统 落实语文要素——以统编版小学语文教材第三学段为例 被引量:2

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摘要 统编版小学语文教材中的助学系统从单元导语、课文提示、课后习题等方面助学助教,致力于语文要素的落实,致力于学生素养的提升。本文解读了助学系统三大板块的作用与功能,阐述了借力助学系统落实语文要素的策略。
作者 章孝丽
机构地区 和县教育局
出处 《安徽教育科研》 2022年第1期20-22,共3页
基金 课题“统编小学语文第三学段语文要素提取与落实的实践研究”的研究成果,课题立项号为MJG20073。
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