注重知识积累 提高写作水平——摘录策略在小学语文读写结合教学中的运用

语文学科具有较强的人文性和工具性特色,而小学语文教师运用多元、丰富、有效的教学手段既能够培养学生的核心素养,又能够提升学生的语言文字运用能力。因此,小学语文教师就要充分发挥摘录策略的教育价值,应用读写结合的教学措施开展小学语文写作教学。