小学数学文化教育的现状及实施途径

小学数学应当重视数学文化教育,为培育学生数学文化素养奠基,从现状分析,小学数学文化教育可以从三个途径实施:以课堂为主阵地加以渗透;以数学文化读本和数学文化校本课程为有益补充;以革新数学学习评价理念为促进。