摘要
为打破"模拟电子技术"课程理论与实验时空分离的壁垒,解决学生实践机会少、动手能力差的问题,基于辩证唯物主义认识论,提出"理虚实一体化"教学模式。该教学模式将理论、仿真、实践紧密结合,分为课前引导、课堂理论教学、课堂仿真演示、课后实践、网络分享"五位一体"教学环节。经试点,该教学模式能有效提高学生学习积极性、激发学生专业兴趣、强化学生动手能力,对培养应用型人才具有重要意义。
出处
《工业和信息化教育》
2022年第1期48-51,64,共5页
Industry and Information Technology Education
基金
2018年山东省本科教改项目“ICT‘新工科’产教融合、多方协作育人模式改革与实践”(项目编号:暂无)
2019年烟台大学教学改革研究项目“面向应用型人才培养的模拟电子技术理虚实一体化教学模式研究”(项目编号:jyxm2019003)。
