摘要
随着"新工科"建设的提出,我国各高校都在积极进行教学改革的探索。针对当前大学工科专业教学过程中存在的问题,提出"五问反思法"以提高教学质量。在"智能控制技术"课程中运用"五问反思法",学生通过问题反思能够快速掌握知识内容,建立起知识点之间的联系,合理将所学知识运用于实际,有助于提升学习效率。
出处
《工业和信息化教育》
2022年第1期56-59,共4页
Industry and Information Technology Education
基金
2018年江苏省科技厅科研项目“EHD微纳3D打印PDMS微流控芯片牺牲阳模成型机理”(项目编号:BK20180730)。
