摘要
利用信息和网络技术构建实验教学相关的虚拟仿真平台,使学生在虚拟场景下开展实验设计和操作,解决实验教学中存在的实验场地和设备仪器的限制等问题。以"液压传动"课程中的液压缸方向控制回路为例,说明液压系统虚拟仿真实验的模型建立和仿真教学的实践过程,虚拟仿真技术为学生主动学习创造了良好的实践条件,提升了实验教学效果。
出处
《工业和信息化教育》
2022年第1期82-85,共4页
Industry and Information Technology Education
基金
2018年上海市教育科研规划项目“面向‘新工科’的工程实践教学体系与实践平台构建”(项目编号:C18110)。
