摘要
针对目前高校实践教学环节中,大型数控机床设备数量有限,特别是高端五轴加工设备匮乏的现状,通过VERICUT软件进行虚拟仿真,加深学生对数控机床结构的理解。虚实结合,相互补充,培养学生的虚拟仿真创新思维,增强学生对数控理论和数控加工技术的兴趣。实际教学效果表明,引入虚拟仿真教学进一步提高了学生的实践能力。
出处
《工业和信息化教育》
2022年第1期90-94,共5页
Industry and Information Technology Education
基金
2018年沈阳航空航天大学教学改革研究项目“数控机床虚拟构建及加工过程仿真的教学研究与实践”(项目编号:JG2018058)。
