摘要
文章针对各高校传统教学模式与学生个性化培养需求之间的差异问题,提出了多元化、梯队式教学培养体系改革,以期为新工科背景下各高校人才培养提供借鉴。
作者
彭晏飞
李季
孟祥福
Peng Yanfei;Li Ji;Meng Xiangfu
出处
《黑龙江教育（高教研究与评估）》
2022年第1期4-6,共3页
HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION
基金
辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目“地方高校新工科建设的技术路径研究与实践”(辽教函〔2018〕471号)
辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目“新工科背景下计算机类专业实践教学体系改革研究”(辽教办〔2021〕254号)
辽宁工程技术大学教育教学改革项目“新工科背景下计算机类专业多元化实践教学体系改革研究”(lntujg202013)。
