摘要
“材料力学”是工科类专业的必修课程,是学生进入工程领域的起点。“材料力学”课程设计既要考虑与已修课程的知识衔接,也要考虑对后续课程的铺垫,而且要做好所在专业领域的最新知识拓展,以激发学生学习兴趣,提高学习效果,增强职业信心。文章针对大连海事大学“双一流”建设的交通运输工程专业特色和教学特点,将自主完成的交通运输领域部分科研成果作为工程实例引入教学,通过对案例的基础知识分析、计算过程进行优化,培养学生逻辑思维能力、抽象化能力和计算能力,并通过分组研讨和互评总结,培养学生的表达能力、自学能力以及协作能力。
出处
《黑龙江教育（高教研究与评估）》
2022年第1期52-54,共3页
HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION
基金
教育部力学基础课程教学指导分委员会项目“基于现代信息技术的基础力学‘金课’课程群建设模式的研究与实践”(JKJH201902)
大连海事大学教改项目“‘课程思政’示范课程”(IC-21-017)。
