摘要
通识教育和专业教育是高校培养高素质创新人才的主要路径。文章以地方高校通识教育存在的问题为导向,从树立科学的通识教育理念、优化通识教育目标、完善通识教育课程体系、加强通识课程内涵建设、促进通识教育与专业教育有机融合等五个方面,开展通识教育课程体系的改革探索,为地方高校培养一流应用型人才提供借鉴。
出处
《黑龙江教育（高教研究与评估）》
2022年第1期58-61,共4页
HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION
基金
2017年广东省新工科研究与实践项目“地方高校基于学生创新应用能力培养的新工科通识教育课程体系构建与应用”(粤教高函〔2017〕170号)
2018年广东省高等教育教学改革项目“以学生发展为中心的高校课程教学改革与管理机制建设”(粤教高函〔2018〕180号)
广东省教育科学“十三五”规划2020年度研究项目“新时代地方高校‘课程思政’教学改革机制的研究”(2020GXJK394)。
