摘要
普通高等学校师范类专业认证以“学生中心、产出导向、持续改进”为基本理念。地方高校英语师范专业要通过认证,需要遵照基本理念制定专业人才培养方案和课程教学大纲。培养目标有毕业要求的支撑,毕业要求有课程体系和课程目标的支撑,课程目标有教学内容、方法及考核的支撑。只有以学生发展为中心,培养目标和毕业要求为导向,持续改进教学和评价,师范生培养才能得到质量保障,进而推动师范类专业的内涵式发展。
作者
朱珺
张真真
管莹
Zhu Jun;Zhang Zhenzhen;Guan Ying
出处
《广西广播电视大学学报》
2021年第6期84-90,共7页
Journal of Guangxi Open University
基金
江西省教育科学“十三五”规划课题“基于OBE理念的师范生职业能力自主训练模式的研究”(编号:19YB218)。