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科技馆展品在小学科学教育中的应用浅析
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摘要
科技馆作为青少年科普活动中心,随着时间推移,新鲜感不再,展品利用率低下。为解决这一难题,文章主要从小学科学教育教学的视角,以科技馆展品为载体,开发学校校本课程,高效利用好科技馆展品,实现展品与科学教育的结合,借机提升学生的科学素养,启发学生跨学科、连锁思维能力,实现育人价值最大化,具有一定的推广价值。
作者
邹利衡
机构地区
衡阳高新区衡州小学
出处
《课堂内外(小学教研)》
2022年第1期106-107,共2页
关键词
场馆展品
STEAM教育
科技创新
小学科学
校本课程
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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课堂内外(小学教研)
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