初中学生小组积分制管理策略探究

在初中学生的教育与管理的过程中教师应该采取小组积分制管理策略,其管理形式具有较多的优势,也能够提高学生的学习能力和自我约束力,也可以实现学生自治,更能够提高班级管理的有效性。初中学生多数处于青春期,对于教师和家长的管理通常会产生逆反心理,不听从管教、难以管理等都是现今初中生教育管理的重点难题。对此,笔者将重点针对初中学生小组积分制管理开展探索,通过实际情况制定和分析管理策略,进而为教师提供有效的积分制管理策略。