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“以读促写”在高中英语写作教学中的行动研究
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摘要
英语写作是英语教学中的重点内容,需要学生结合主观想法对所学习到的单词以及语法进行综合应用,以书面形式表达出自己对某一观点的思考和认知。然而,学生普遍将英语写作作为提升英语成绩的一个手段,在写作时多使用固定语法,虽然在一定程度上能够提升英语成绩水平,但也会影响学生运用英语知识的灵活性。
作者
谢海红
机构地区
广东第二师范学院番禺附属中学
出处
《课堂内外(高中教研)》
2022年第1期58-59,共2页
关键词
以读促写
高中英语
写作教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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课堂内外(高中教研)
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