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“看见”声音
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摘要
创意来源:我们生活在有声世界,能听到声音却无法"看到"声音。为了能够直观地"看到"声音,我们设计了智能音量指示器,让声音可视化。研究过程:在信息技术课上学习Scraino时,老师教我们用画笔根据音量绘制小猫移动声音曲线,于是我们想到把这个知识运用到这次创意智造中。
作者
孙子茹
张苡萱
王克伟(指导)
于敏(指导)
机构地区
山东省临沂高都小学
不详
出处
《发明与创新(小学生)》
2022年第2期18-19,共2页
关键词
信息技术课
创意来源
知识运用
音量
声音
指示器
分类号
G62 [文化科学—教育学]
引文网络
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0
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1
陈伟.
陈伟作品[J]
.当代电影,2021(12).
2
贺阳.
蕴含传统造物思想的冬奥会制服设计[J]
.中国艺术,2022(1):12-17.
被引量:1
发明与创新(小学生)
2022年 第2期
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