借助游戏促进幼儿的社会性发展

游戏是幼儿的天性,通过游戏可以提高幼儿的社会性交往。正如马卡连卡所说:“未来的活动家,首先是在游戏中培养起来的。”游戏的内容、种类、玩法等受社会性原则的制约,反过来又能使幼儿获得适应社会环境的经验和处理人际关系的态度和技能。因此,幼儿教师要抓住幼儿生理、心理上的敏感期,通过游戏促进幼儿的社会性发展。