“榆中县博物馆青少年教育课堂进校园”对基层博物馆青少年教育的启示

在博物馆事业蓬勃发展的道路上,乡村学校由于受地理条件等方面的影响,对于青少年博物馆教育存在一定的盲区,文章以“榆中县博物馆青少年教育课堂进学校”活动为例,探索了基层博物馆在乡村学校开展青少年教育的路径和方法。