探寻现代诗歌的整体鉴赏

在高中语文现代诗教学中,教师要促使学生展开整体鉴赏,引导他们探究作晶的意义。在整体鉴赏的过程中,教师要引导学生了解作晶的创作背景,拓展其审美赏析的途径,引导其在作晶整体的基础上赏析象征手法、理解抽象形象,运用知人论世的方式分析作晶对自己的影响。这些方法都基于整体展开。