摘要
江苏省锡山高级中学实验学校第二小学本于身份基因认同、源于教育价值回溯、基于学校个性省察,确立了“爱与创造”的学校文化表达。“爱与创造”联结现实与未来,指涉人文与科学,兼容必备品格与关键能力,为学校发展提供了价值指引。在实践中,“爱与创造”既是生命关怀的逻辑起点,又是生命成长的策略途径,更是校园生活的终极价值。
出处
《江苏教育研究》
2022年第2期20-25,F0002,共7页
Jiangsu Education Research
基金
无锡市中小学课程基地与学校文化建设项目“科创在线,赋能未来”建设成果之一。