摘要
针对研究性学习校本课程实施过程中遇到的问题,提出编制校本教材的策略,指出校本教材的编制要处理好规范化与校本化、重要性与辅助性、坚持初心与与时俱进的关系,体现校本化、生活化、时代性、开放性的定位。在此基础上提出校本教材要与校本课程相配合,运用生活资源,开发乡土资源,融入网络信息技术,创新教材形式等策略,以期为研究性学习课程的高效开展起到促进作用,也为其他地区或学校研究性学习校本教材的编制与开发提供借鉴。
出处
《教学与管理》
2022年第4期65-67,共3页
Teaching and Administration
基金
福建省教育科学“十三五”规划2020年度立项课题“核心素养视域下研学旅行课程开发与实践”(FJJKXB20-1096)
2020年度云霄县中学基础教育课程教学研究立项课题“研究性学习校本教材开发与编制”(YXZXKT202002)的研究成果。
