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小组合作学习优化初中数学课堂教学的探究

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摘要随着新课改的推进,小组合作学习被大力推广到数学课堂教学中.文章从建构主义与现代教学理论两方面谈谈其理论基础,并提出合作学习的实施办法可从以下几点着手:组建小组,编排座位,课堂模式(互助、互动、合作),激励机制,反馈机制.

作者周涛

机构地区江苏省徐州市西苑中学

出处《数学教学通讯》 2022年第2期52-53,共2页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词合作学习课堂模式奖励机制

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯

2022年第2期

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