跨界教学:促进学生生命融合成长

在小学数学教学中,“跨界”“融合”已经成为一种必然选择。作为教师,要适度进行整合、深度介入、融合创生。要以数学课程为主线、以问题为主线、以相关应用为主线,引导学生探寻内容的交汇点、方法的结合点、素养的生成点等。跨界教学能有效地发展学生综合素养,促进学生生命的融合成长。