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感悟数形结合 体味数学魅力 被引量:1

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摘要 基于理论研究与教学实践,文章提出数形结合在小学数学教学中的运用——以形助数,实现数学概念形象化;以数解形,实现几何规律显性化;数形结合,实现复杂问题简单化。
作者 毛国荣
出处 《数学教学通讯》 2022年第1期64-65,共2页 Correspondence of the Teaching of Mathematics
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