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高中数学人教A版(2019)数学史内容研究

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摘要 以《普通高中教科书·数学(A版)》为研究对象,对高中数学教材中数学史的运用方式、模块分布进行文本研究,分析了该教材中数学史的使用情况,并针对存在的问题提出了建议.
出处 《数学教学通讯》 2022年第3期18-20,27,共4页 Correspondence of the Teaching of Mathematics
基金 云南师范大学本科教育教学改革项目(YNJG201831) 云南师范大学本科线下一流课程建设项目(2019xxkc28) 国家自然科学基金项目(11661082).
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参考文献6

二级参考文献44

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