期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
以艺陶美 以美修德——“双减”背景下美育新样态
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
“美”是人类社会不可或缺的追求,犹如生活需要阳光;美育是培养健全的人不可缺少的教育要素,犹如维生素之于生命。蔡元培认为,一个完整强健人格的养成,并不源于知识的灌输,而在于感情的陶养。这种陶养的一大关键就在于美育。美育是关系到世界观、人生观、价值观的教育。一个人如果具备了审美的态度、敏锐的感觉、细腻的眼光、充沛的情感,就不会沦为无聊乏味的庸庸之辈,更不会成为离经叛道的顽劣之徒。
作者
林秀芳
机构地区
闽侯县实验小学
出处
《福建教育》
2022年第6期14-16,共3页
关键词
教育要素
蔡元培
健全的人
美育
离经叛道
新样态
陶养
价值观
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
4
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
4
1
范作宝.
“双减”背景下学校德育美育校本资源开发与整合探索[J]
.教书育人(教师新概念),2021(12):12-13.
被引量:3
2
潘丽琴.
“双减”背景下美育进中考的新思考[J]
.中国音乐教育,2021(12):9-12.
被引量:9
3
丁琳.
“双减”背景下的美育“双增”--以“童眼慧心”布艺工作坊课后服务课程为例[J]
.湖北教育,2022(5):12-13.
被引量:3
4
方剑.
把握美育教育内涵精准推进均衡发展——以中小学美育工作调研实践为例[J]
.少男少女,2018,0(4X):20-21.
被引量:1
引证文献
1
1
顾梅.
“美”在质量,“育”见未来——谈“双减”背景下中小学美育工作实践策略[J]
.中华活页文选(教师),2023(2):126-128.
1
潘晓玉.
中国古代文学理论的当代价值及辩证审美意义分析[J]
.最小说,2021(1):15-18.
被引量:1
2
李文星.
宁波:校园的美从建筑开始[J]
.教育家,2021(9):42-44.
3
李丹丹.
浅析培养小学生语感的方法与途径[J]
.少年写作,2021(19):81-82.
4
吴贞金.
从“网络谣言”案例谈公民普法教育[J]
.中国农村教育,2021(6):34-35.
5
杜静,张慧,冯涛.
基于教育要素融合的高校院系“三全育人”路径探索[J]
.黑龙江教育(高教研究与评估),2022(1):88-90.
被引量:2
6
潘军.
高职生态美育的时代观照与体系构建[J]
.艺术教育,2021(10):260-263.
7
黎晓昀.
探究人工智能技术运用于学前教育的路径[J]
.电脑乐园,2021(8):0152-0153.
8
蔡亚男.
革命传统教育类文本教学策略探微[J]
.学苑教育,2021(36):47-48.
9
张孝玉.
裴景福研究[J]
.书法赏评,2021(3):25-30.
10
陈勇钢.
大学生网络思想政治教育研究综述[J]
.北方工业大学学报,2021,33(5):7-13.
被引量:2
福建教育
2022年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部