凸显·优化·拓展:提升课堂练习设计效度——以“认识轴对称图形”为例

课堂练习的质量影响着课堂教学的质量。教师应在备课时紧扣课时目标、研读教材习题、关注学情需要,精心设计服务于教学的练习,帮助学生增强学习兴趣,理解抽象知识,提升思维能力。