基于学习领域的项目化课程开发探究

学习领域项目化课程可实现课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接。结合课改实践,按照从课程的顶层规划到课堂基础教学的思路,围绕规划学习领域、确立教学目标、引入项目载体、创设学习情境、策划教学组织形式、开展过程评价与反馈六项课程主体内容进行项目化课程开发,分析课程开发中遇到的难点并提出解决思路。