高中英语读后续写教学中学习支架的搭建策略

读后续写是近年出现的高考题型,考查学生的阅读、写作、创意等综合素养。运用支架教学理论于读后续写教学,能让学生积极参与输出内容的学习建构。具体策略有:设计逆向化,精准搭建支架;支架多维化,实现有效产出;提高参与度,促进学习迁移。