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阅读教学中的资料拓展
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摘要
为了帮助学生更深入地理解课文,教师需要重视资料拓展,并能在教学中将这些资料与教学内容进行全面融通,助力学生理解。在阅读教学中拓展资料,需要拓展与文本主题相关的资料,拓展与文本背景相关的资料,拓展能够填充文本空白的资料,拓展有助于升华文本主旨的资料。
作者
杨浩
机构地区
江苏省射阳县港城实验小学
出处
《教育研究与评论(小学教育教学)》
2022年第1期45-47,共3页
Research and Review on Education
关键词
阅读教学
资料拓展
深度理解
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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