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从“准确理解”到“灵活选择”——也谈运算能力的培养
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摘要
在小学数学教学中培养学生的运算能力,应引领学生认识运算的意义、明确运算的对象、明晰运算的算理,准确理解运算;充分利用工具、自觉判断结果合理性,精准实施运算;进而能够根据实际问题情境灵活选择运算,自觉应用“数学的”方式灵活地解决问题。
作者
曹琴
机构地区
江苏省常州市新北区百草园小学
出处
《教育研究与评论(小学教育教学)》
2022年第1期57-59,共3页
Research and Review on Education
基金
江苏省常州市教育科学“十三五”规划第二批重点课题“小学数学学科运算能力的校本实践研究”(编号:CJK-Z2020033)的阶段性研究成果
关键词
运算能力
算理
算法
应用
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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教育研究与评论(小学教育教学)
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