专业思政视域下中职涉农专业学生乡村情怀培养的路径研究——以园林专业为例

本文通过研究中职涉农专业学生乡村情怀教育的意义,分析现状,寻找乡村情怀培养切入点,在构建专业思政的框架下,全方位多层次融入乡村情怀作为专业思政的素养内容。