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Micro:bit&Mind+为平台培养学生编程思维的实践与感悟被引量：1

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摘要本文研究探讨的是怎样把信息技术有效融入课堂教学的现状分析与以策研究。

作者何涛

机构地区重庆市渝中区中小学劳动技术基地

出处《进展》 2021年第23期70-71,共2页

关键词信息技术网络平台编程思维训练

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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同被引文献1

1范华杰.基于网络教学平台的信息技术课堂交互式学习研究[J].天津教育,2020,0(12):60-61. 被引量：1

引证文献1

1刘也童.Mind+交互式编程在初中信息科技课堂的实践与研究[J].试题与研究,2023(22):7-9.

1王琳.游戏在C++课堂实践中的应用[J].时代教育（中旬）,2021(12):0186-0187.
2陈迎迎.混合式教学模式在中学编程教学中的应用探究[J].读与写（上旬）,2022(3):89-90.

进展

2021年第23期

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