非遗传统手工艺课程化实施策略初探

非物质文化遗产是人类在长期生产生活实践中创造的文明与智慧的结晶,是经过筛选后的中华优秀传统文化重要的组成部分,而其中的传统手工艺以其所蕴含的丰富育人价值和民族智慧不仅易于引入校本课程,更能有效拓展学校教育的广度和深度,对于学校、学生、课程三个层面都具有不可估量的价值与意义。本文意在针对非遗传统工手工艺校本课程的实施策略开展研讨。