高中通用技术课程《怎样进行设计》教学案例

在高中通用技术课程必修Ⅰ的教学中,“设计的过程”的教学是一个重点也是难点。如何在较少的课时内,让学生既建立设计过程及其相关理论、方法、原则的基本概念,同时又能有效结合实践活动让学生经历技术设计的全过程从而增强课程的实践性和生动性,这部分内容教学设计的难点。笔者采用“整体设计”的思路,以“桌面小书架的设计”这一实践项目将设计五个阶段相关的知识内容贯穿起来,形成了一个4课时的全新教学设计,在教学中取得较好效果,希望为类似通用技术课的教学设计提供借鉴。