在生涯规划中自主成长

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摘要一、教育背景琳达·戈特弗雷德森的职业抱负发展理论指出:14岁以上的孩子,其职业抱负发展进入“内在的、独特的自我导向阶段”,此时是开展职业生涯规划指导的重要时期。习近平总书记提出:“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向,而青年又处在价值观形成和确立的时期,抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样,如果第一粒扣子扣错了,剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。”

作者杨莉

机构地区南京师范大学附属中学新城初级中学

出处《江苏教育》 2021年第92期67-70,共4页

关键词学生发展职业规划主题班会班主任

分类号 G631 [文化科学—教育学]

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