健康是中小学心育课堂的核心取向

中小学心理健康教育课堂(以下简称“心育课堂”)是促进学生健康成长的重要阵地,健康是其核心取向。这里的“健康”是指学生的心理及反应正常。因此,心育课堂要帮助学生实现认知正确、情感安全、意志合理、行为恰当,以良好的心态对待学习与生活。首先,健康是心育课堂的基本要求。一是主体参与。心育课堂如何实施一直是当前学界和一线心理健康教师研究的热点话题。