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初中历史教学渗透生涯教育的实践
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摘要
在历史学科教学中渗透生涯教育有助于开拓学生职业视野,应以历史学科核心素养为出发点,挖掘历史课程资源,感悟历史人物职业精神,培养学生的职业能力。在初中历史教学中渗透生涯教育,有助于学生发现自身兴趣与特长,形成正确的价值观和职业观。
作者
赵茜
机构地区
上海市实验学校西校
出处
《江苏教育》
2021年第93期20-23,共4页
基金
上海市闵行区生涯教育项目2020年优秀成果。
关键词
初中历史
生涯教育
学科渗透
分类号
G448 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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