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慕课-对分课堂高职教学模式对比研究

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摘要 从教学模式起源、教学手段、评价方式、教学环境四个方面来对比分析慕课和对分课堂的教学模式,对比两者的优劣势,同时探讨两者对教育改革的启示,进而思考混合式教学模式的应用之路。
作者 赵巧妮
出处 《现代商贸工业》 2022年第2期180-181,共2页 Modern Business Trade Industry
基金 2019年度湖南省教育科学研究工作者协会课题“基于慕课-对分课堂的混合式教学模式在高职教学中的研究与实践”(XJKX19B74) 2020年校级认定在线课程《电子产品生产与检验》。
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