摘要
在OBE教学策略理念指导下,针对高职学生学习兴趣不高、学习能力较低的问题,提出依托《JSP动态网站开发》课程混合教学平台、针对学生的个性特点,将学生按照职业兴趣分组、采用项目化教学手段,在PDCA过程质量管理方法指导下,使用“教、学、做、评”的教学法实施教学,在教学实践过程中,效果良好。
出处
《科技风》
2022年第4期126-128,共3页
基金
2019年杨凌职业技术学院校内自然科学研究基金“成果导向教育(OBE)理念与过程管理方法(PDCA)融合的《JSP动态网站开发》课程有效教学模式实践”(GJ19050)。
